Zagadnienia:
Uzupełnienie części pierwszej o najnowsze doniesienia naukowe.
Omówienie doświadczeń uczestników.
Rozwiązanie trudnych problemów.
Komunikacja z rodzicami.
Techniki aktywujące ośrodkowy układ nerwowy w odniesieniu do dynamiki ewolucji kontaktu wzrokowego -zajęcia praktyczne.
Badanie postawy i testy u starszych dzieci z trudnościami behawioralnych.
Pacjenci na żywo -warsztaty.
Forma kursu:
wykład teoretyczny,
analiza przypadków,
część praktyczna,
literatura i aktualne doniesienia naukowe.
terminy w przygotowaniu
